IKIP PGRI Kaltim Rektor IKIP PGRI Kaltim DR. H. Suriansyah, M.Pd , Mendorong Konstribusi nyata IKIP PGRI Kaltim jadi pilar utama meningkatkan kualitas terhadap Kemajuan Pendidikan di Kaltim , menilai keterlibatan madrasah dan pondok pesantren dalam pelatihan tersebut menjadi langkah penting untuk memastikan lembaga pendidikan keagamaan mampu mengikuti perkembangan teknologi tanpa kehilangan jati diri dan nilai-nilai yang menjadi fondasinya serta mendorong penguatan penguasaan coding dan Artificial Intelligence (AI) di lingkungan madrasah dan pondok pesantren sebagai bagian dari upaya menyiapkan generasi yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, namun tetap memiliki karakter dan nilai keagamaan yang kuat.
Lanjut Rektor IKIP PGRI Kaltim mengemukakan pelatihan “Penguatan Penguasaan Coding dan AI (Artificial Intelligence) Menyongsong Indonesia Emas 2045” yang digelar Komisi Pendidikan dan Kaderisasi MUI Kaltim bersama IKIP PGRI Kaltim, PGRI Kaltim , Kanwil Kemenag Kaltim, Kemenag Kota Samarinda, dan Kelompok Kerja Madrasah (KKM).
Disampaikan oleh ketua panitia, Drs. H. Ruslan, M.Pd, kegiatan ini diikuti sekitar 50 peserta yang berasal dari Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA), dan pondok pesantren. Pelatihan tersebut sekaligus menjadi bagian dari upaya membangun ekosistem Pendidikan. Tujuan dari kegiatan ini meningkatkan kompetensi guru dalam menguasai coding dan memanfaatkan AI untuk pembelajaran kreatif, literasi, dan keterampilan coding berbasis AI bagi guru. di Aula IKIP PGRI Kaltim, Samarinda, Rabu (5/8/2026).
Lanjut Ruslan , Panitia juga menghadirkan Pembicara / nara sumber Pembicara pertama ,Dr. H. Rusdi Abdullah, M.Si dengan materi “Etika & Tantangan Dakwah/Pendidikan Agama di Era AI Pembicara Kedua , Dra. Dayang Djunaida Dewi Yudiani, M.Pd dengan materi “ Penguatan Karakter Pada Generasi Emas Manifestasi Indonesia Emas 2045, Pembicara Ketiga Muhammad Yahya, M.Kom dengan materi : Pemanfaatan Tools untuk pembelajaran Kreatif dan Workshop Pembuatan Bahan Ajar Berbasis AI.
“Kegiatan ini tidak boleh berhenti melakukan penguatan keilmuan. Kita harus terus belajar dan mengikuti perkembangan zaman,” ujarnya.
“Didiklah anak-anak kalian sesuai zamannya. Anak-anak di sekolah dan madrasah harus bisa menguasai AI ini,” pesannya.
Mewakili Kepala Kanwil Kemenag Kaltim, Ketua Tim Guru, Hj. Rahmawati, menyampaikan bahwa penguasaan coding dan AI bukan sekadar keterampilan teknis. Teknologi dapat menjadi alat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, pengembangan kurikulum, serta literasi digital peserta didik.
Ia berharap pelatihan tersebut dapat mendorong lahirnya praktik pembelajaran yang dapat diterapkan secara nyata di madrasah maupun pondok pesantren, termasuk pengembangan bahan ajar yang mengintegrasikan AI dengan nilai agama dan karakter. (rsl) IKIP PGRI Kaltim